Enseigner une discipline dans une autre langue :

Méthodologie et pratiques professionelles

L’enseignement d’une discipline dans une autre langue est, depuis une quinzaine d’années, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par les autres disciplines. Cette approche peut améliorer l’apprentissage des langues sans préjudice pour les contenus disciplinaires des autres matières.

Les auteurs présentent la méthodologie, les procédés et techniques d’enseignement de ces approches EMILE (l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère). Ils apportent des transcriptions et exemples tirés des classes de matières pour discuter et illustrer leur démarche y compris l’évaluation de l’enseignement d’une discipline en langue étrangère.

CLIL-LOTE-GO
Classroom activities
LES DESTINATAIRES
• Enseignants
• Formateurs d'enseignants
• Etudiants en formation bilingue, niveau licence/ master, futurs acteurs/décideurs/ enseignants dans le domaine de l'enseignement bilingue
• Chercheurs en linguistique appliquée, acquisition des langues et EMILE

Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) est une institution du Conseil de l'Europe pour l’excellence dans l’éducation aux langues dans ses 34 Etats membres.
publications téléchargements: http://www.ecml.at/publications.

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LE MANUEL
La théorie et la pratique de l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE, également appelé « formation bilingue ») sont présentées et complétées par des exemples tirés à la fois des classes de langues et des classes de matières. Il s’agit d’un manuel de formation pour l'enseignement des disciplines non linguistiques en langues française et allemande s'adressant à la formation initiale et continue.
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